Nowa kultura uczenia się

Często czytam tych pełnych pasji sąsiadów, a ten temat był w tym tygodniu jednym z moich ulubionych. Chciałbym to dodać, ale z pewnością byłoby to usunięcie klarowności, z jaką jest napisane, abyśmy zaczęli myśleć o temacie, którego możliwości eksplodowały wraz z ewolucją technologiczną.

30 lat temu promowano kształcenie na odległość poprzez ogłoszenia w czasopismach, w których kursy techniczne można było odbierać pocztą, najczęściej na kasetach lub płytach. Teraz wirtualne szkolenie można odbierać w zaciszu telefonu komórkowego, wykorzystując martwe chwile, takie jak podróż do domu w środku ruchu lub w metrze. I chociaż ta ewolucja pozwoliła osiągnąć poziomy, które wcześniej były w science fiction, wyzwanie dla samokształcenia i dyscypliny jest duże w obliczu ilości odwracających uwagę od ilości informacji, z których prawie nie można przeczytać nagłówków.

W zeszłym tygodniu uczestniczyliśmy jako wystawcy w Sympozjum Wirtualnego Rejestru Gruntów, z widzami na pasku bocznym, świadomymi czasu, który opuszcza bez pozwolenia oraz komentarzy w dolnej ramce. Z biurka oddalonego o pół kontynentu mogliśmy zaprezentować wystawcom animowane prezentacje PowerPoint ze wskaźnikami, automatycznymi kształtami na żywo i filmami. Uczenie się z pewnością ma ukryty potencjał do wykorzystania.

Bez dalszej troski zostawiam część artykułu.

Nowa kultura uczenia się dostosowuje się do zmian i poszukuje nowych sposobów uczenia się poprzez innowacje, rozwijanie wyobraźni i uczenie się przez działanie. Według profesora Douglasa Thomasa, jego głównym celem jest znalezienie równowagi między strukturą instytucjonalną a wolnością jednostki. Obecnie pojawiają się nowe propozycje i projekty edukacyjne, które wykorzystują narzędzia technologiczne w nietradycyjnych środowiskach.

Nauczyciel Douglas Thomas, absolwent University of Minnesota in Communications i współautor książki "Nowa kultura uczenia się: kultywowanie wyobraźni dla świata ciągłych zmian" definiuje nową kulturę uczenia się jako:

Znajdź nowe sposoby na przechwytywanie i wykorzystanie wyobraźni w świecie ciągłych zmian.

Rachel Smith, Starszy Konsultant i Dyrektor ds. Usług Facilitacji Cyfrowej dla The Grove Consultants International, firmy zajmującej się praktykami wizualnymi i rozwojem grupy, definiuje nową kulturę uczenia się od wdrożenia gier i narzędzi wizualnych:

Dzieje się tak, gdy uczniowie w różnym wieku mogą korzystać z gier, narzędzi wizualnych i praktycznych doświadczeń w celu wzmocnienia zrozumienia.

Nauczyciele używający technologii jako narzędzie do rozwijania kursów Mają okazję uchwycić wyobraźnię swoich uczniów. W tej nowej kulturze widzimy wyłaniające się dynamika uczenia się związane z korzystaniem z Internetu, urządzeń mobilnych, narzędzi i zasobów multimedialnych, które proponują otwarty i uzupełniający model konsumpcji informacji.

WIRTUALNE PROJEKTY EDUKACYJNE

Khan Academy Jest to repozytorium tematycznego materiału wideo. Deweloper David Hu, był tym, który zaproponował i wdrożył w ramach projektu „Model uczenia maszynowego dla nowego modelu biegłości”, aby ocenić proces uczenia się uczniów i umożliwić im analizę postępów i / lub trudności w ich własnym procesie uczenia się. David twierdzi, że pojawia się nowa kultura uczenia się:

Kiedy uczniowie są niezależni i zmotywowani, aby spróbować odpowiedzieć na własne pytania, gdzie uczeń rozumie nie tylko, jak, ale także dlaczego.

Mejorando.la to kolejna propozycja nauki technologii tworzenia stron internetowych. Christian Van der Henst a także Freddy Vega, założyciele projektu kursy i organizują konferencje w kilku krajach Ameryki Łacińskiej w ramach swojej filozofii dzielenia się wiedzą osobiście i poprzez otwarte strumieniowanie. Według Van Der Hensta obecnie pracuje nad nową propozycją edukacyjną:

Dzięki naszemu doświadczeniu w nauczaniu kursów osobiście w Ameryce Łacińskiej, zdecydowaliśmy się stworzyć platformę, która pozwoli nam dotrzeć do większej liczby osób.

Christian Van Der Henst mówi, że istnieje wiele możliwości na rynku edukacji online, ale wciąż istnieją propozycje, które oferują nie tylko treści, ale także intuicyjny i przyjazny sposób uczenia się.

ZASTOSOWANIE TECHNOLOGII W PROJEKTACH

Pedro Ramírez i Alicia Sully są częścią Co za tak długo wspominałeś, projekt, który tworzy filmy wideo na podstawie organizacji pozarządowych, opowieści bez opowiadania i anonimowych bohaterów w najodleglejszych zakątkach globu.

Bez kanałów takich jak Youtube, Vimeo i korzystanie z mediów społecznościowych nie mielibyśmy publiczności, którą mamy dzisiaj. Ponadto pozwala nam łączyć się z ludźmi z całego świata i dzielić się doświadczeniami.

Potwierdzają, że media społecznościowe i wideo przez Internet pozwalają na interakcję w taki sposób, że w telewizji lub prasie jest nie do pomyślenia.

Czy technologia może ożywić historię?

Aby przeczytać ją w całości, polecam zapoznać się z artykułem w Web Masters.

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/que-es-la-nueva-cultura-del-aprendizaje/